B-Trainer Ausbildung

Die Sichtung zur B-Trainer-Ausbildung/Leistungssport findet in der TennisBase Oberhaching statt.

Die Sichtung soll die Eignung der Bewerber:innen zur Teilnahme an der B-Trainer-Ausbildung/Leistungssport feststellen. Überprüft werden die Technikdemonstration, die Zuspielfähigkeit und die Spielfähigkeit in komplexen Spielsituationen.

Inhalt:

Technikdemonstration und Zuspiel (ca. 30 Minuten)

• Vorhand-/Rückhand-Drive im Wechsel, fortlaufendes Zuspiel vom Netz, Positionswechsel: Linke und rechte Netzseite
• Vorhand-Topspin und Rückhand-Slice im Wechsel, fortlaufendes Zuspiel von der Grundlinie, Positionswechsel: Linke und rechte Seite des Spielfeldes
• Vorhand-Volley, Rückhand-Volley, Schmetterball im Wechsel, fortlaufendes Zuspiel von der Mitte der Grundlinie

Spielfähigkeit in komplexen Spielsituationen

A    Grundlinienspiel (ca. 30 Minuten)

• Grundliniensicherheitsspiel: Die Punkte werden mit Anspiel aus der Hand ausgespielt, die Spieler:innen haben dabei die Aufgabe den Ball im Spiel zu halten und über Technik-, Tempogestaltung und Platzierung zum Erfolg zu kommen
• Grundlinienspiel mit Aufschlag und Return: Aufgabe ist es, nach der Spieleröffnung das Spiel an der Grundlinie variabel und situationsgerecht fortzusetzen; Punkt wird ausgespielt

B    Spieleröffnung und Angriffsspiel (ca. 30 Minuten)

• Aufschlag – Return – Volley: Es werden 1. und 2. Aufschläge gespielt, der Return wird durch die Mitte gespielt, der Aufschläger spielt einen Volley und dann wird der Punkt ausgespielt
• Angriff aus dem Grundlinienspiel: Ein:e Spieler:in spielt Angriffstennis, der:die andere Spieler:in spielt Verteidigungstennis. Der:Die Verteidigungsspieler:in spielt den Ball von unten ein, der:die Angriffsspieler:in greift in die vorgegebene Richtung an, dann wird der Punkt ausgespielt.

Der Lehrgang, genau wie die gesamte Ausbildung, zielt auf das Training mit leistungsorientierten Spielern (Kinder, Jugendliche, Mannschaften,...) ab. Verstärkt wird das Training der Leistungsfaktoren (Technik, Taktik, Kondition/Koordination, Psyche) in Theorie und Praxis behandelt.

Inhalt u.a.:

• Technikerwerbs- und -anwendungstraining
• Taktiktraining
• Allgemeines und tennisspezifisches Koordinations- und Konditionstraining
• Trainingslehre
• Psychologisch orientiertes Tennistraining
• Trainingsplanung
• Coaching
• Sportmedizin

Dieser Lehrgang baut auf die Inhalte des ersten Lehrgangs auf, vertieft diese und erweitert sie. Kerninhalte sind die Trainingsplanung sowie die Trainingsmethodik des leistungsorientierten Trainings. Ergänzt werden diese Bereiche durch wichtige Themen der Talent- und Jugendförderung.

Inhalt u.a.:

• Doppeltraining
• Mannschaftstraining
• Leistungsdiagnostik
• Trainings- und Turnierplanung
• Game Based Approach
• Jugendförderung im Verein und Verband
• Sportpädagogik und Qualitätsmanagement
• Ernährung
• Sportorganisation

Im Praktikum soll der angehende B-Trainer Leistungssport Kenntnisse in verschiedenste Bereiche seiner späteren Tätigkeit erwerben, bereits gesammelte Erfahrungen der Ausbildung praktisch anwenden und Einblicke in die Jugend- und Nachwuchsarbeit der Bezirke und des Verbandes bekommen. Als Tätigkeitsschwerpunkte innerhalb des Praktikums sind folgende Bereiche vorgesehen:

• Zentrales und dezentrales Stützpunkttraining
• Sichtungsmaßnahmen
• Turnierveranstaltungen/Organisatorische Bereiche

Das Praktikum umfasst insgesamt 30 Lerneinheiten, über dessen Verlauf am Ende ein Bericht von mindestens 6 ganzen DIN-A4-Seiten abzufassen ist. Desweiteren muss der Praktikumsnachweis ausgefüllt und unterschrieben werden. Die Praktikumsunterlagen sind vollständig einzureichen.

Die Prüfung zur Lizenzvergabe besteht aus insgesamt vier Teilen:

• Mündliche Prüfung: Die mündliche Prüfung dauert 30 Minuten und umfasst die Prüfungsschwerpunkte Qualitätsmanagement, Sportorganisation und Sportmedizin.
• Gruppenlehrprobe: Jede:r Kandidat:in hat innerhalb des Lehrganges ein Training für eine leistungsorientierte Gruppe zu erarbeiten und durchzuführen.
• Einzellehrprobe: Jede:r Kandidat:in hält ein Einzeltraining mit einem leistungsorientierten Jugendlichen zum Thema Technikanwendung bzw. -erwerb ab.
• Schriftliche Prüfung: Die schriftliche Prüfung wird in zwei Teilen abgehalten. Der 1. Teil wird in Kurzaufsatzform zu Schwerpunktfragen durchgeführt, im 2. Teil werden Einzelfragen zu den Inhalten der Gesamtausbildung gestellt. Für die Bearbeitung stehen den Kandidat:innen je 90 Minuten Arbeitszeit zur Verfügung.